INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM "JORGE ISAACS" DE CALI
"Resumen del entorno de la
institución educativa"
El INEM Jorge Isaacs representa una de
las instituciones educativas con mayor
población estudiantil en Colombia, con una
cobertura de 7.824 estudiantes distribuidos
a lo largo del 63% de barrios y sectores
de Santiago de Cali. Planteado en otros
términos, se acogen 212 de los 336 barrios
y sectores de la capital vallecaucana. Su
área de influencia abarca incluso municipios
que limitan con el norte de la ciudad, en
especial Palmira, segunda población del
departamento.
La Institución Educativa INEM Jorge Isaacs
se encuentra ubicada en la Comuna 4 en
el barrio Flora Industrial, sus estudiantes
proceden en su mayoría de los barrios
Ciudadela Floralia, Calima, Los Guaduales,
Popular, Barrio Comfenalco, Paso del
Comercio, Brisas de los Álamos, La Isla,
Evaristo García, Oasis de Comfandi,
Olaya Herrera, Torres de Comfandi, Flora
industrial, Los Alcázares,
Metropolitano del Norte, sectores aledaños.
Los estudiantes que participaron en la
experiencia en su gran mayoría, se
encuentran en comunas del nororiente y
norte de Cali: en la Comuna 6 un 65,5%,
seguido de la Comuna 4 con un 16.8%,
luego la Comuna 5 con un 4.8% y la
Comuna 2 con 3.6%. Equidistante de éstas
se hallan las comunas del Distrito de Agua
Blanca: la Comuna 21 con un 1.9%, la
Comuna 14 con un 1.2% y la Comuna 13
con un 1.2%. En este distrito la Comuna 15
es la que menos estudiantes aporta al INEM
Jorge Isaacs con un 0.8%. Con una menor
cantidad de estudiantes que las comunas
del Distrito de Agua blanca, exceptuando
la Comuna 15, se encuentran comunas del
nororiente de Cali como la Comuna 7 con
un porcentaje 0.9% y la Comuna 8 con un
0.4%. El resto de estudiantes se agrupan en
comunas del sur de la ciudad con un 1.2%,
del oriente de la ciudad con un 0.8% y por
último del norte de la ciudad con un 0.7%.
Un 0.2% se ve representado por estudiantes
procedentes de Palmira.
La distribución estudiantil por niveles
educativos se encuentra con un 43%
para Educación Básica Primaria y un
57% para educación Básica Secundaria y
Educación Media. Su población por género
se distribuye en 48% femenina y 52%
masculina, conservándose esta distribución
entre la población infantil inferior a 11 años,
en el segmento de 11 a 15 años y en el
grupo de 16 años o más.
Por estrato socioeconómico la población
estudiantil se encuentra distribuida
principalmente en el estrato 2 con un 67%,
el estrato 3 con un 20.8% y el estrato 1 con
una participación del 10.5%. Los estratos
restantes encuentran su representación con
un 0.9% para el estrato 0, un 0.6% para el
estrato 4, un 0.1% para el estrato 5 y un
0.03% para el estrato 6.
Por otro lado, siguiendo el estudio Una
mirada a las comunas de Cali, de Julio César
Alonso y otros, publicado por Universidad
ICESI en Santiago de Cali, 2007, la
composición étnica de la población educativa
del INEM Jorge Isaacs se asemeja a la
composición de la ciudad; puesto que en las
comunas de mayor presencia, a recordar las
Comunas 6, 4, 5 y 2 las cuales suman un
90.7% de la población total, en promedio
alrededor del 18.6% de sus habitantes
se reconoce como afrocolombiano o
afrodescendiente, mientras en la ciudad
este porcentaje alcanza el 26,2%. De igual
forma, la participación de la población
indígena en promedio corresponde alrededor
del 0,4% de la población total, porcentaje
muy cercano al del total de Cali (0,5%).
Los estudiantes proceden de hogares que
poseen como mayor grado de escolaridad la
Básica Secundaria (38%), la Básica Primaria
(26%) y el 8% con ningún nivel educativo.
Solo el 7% alcanza ser profesional y un 1%
posgrado.
Las principales actividades económicas en
el sector de mayor influencia de la IE. INEM
Jorge Isaacs lo constituyen el comercio
con un 57%, los servicios con un 24% y la
industria con un 8.74%.
Por tanto, nuestros estudiantes
participantes, conforman una población
que requiere del apoyo para un mejorar o
diseñar proyecto de vida, que incluya su
formación profesional.
Fuente:
https://cajadeherramientas.coprocenva.coop/ganadores/Proyecto%209%20-%20Diana%20Jaramillo.pdf
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISIÓN
La Institución Educativa INEM Jorge Isaacs ofrece una educación de calidad en los niveles: preescolar, básica y media y por ciclos; con un currículo diversificado e incluyente, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación; permitiendo la sana convivencia con el individuo y su medio ambiente, para entregar seres autónomos y competentes a la sociedad del siglo XXI.
VISIÓN
La Institución Educativa INEM Jorge Isaacs será reconocida al 2020 por su trabajo incluyente, que construye paz, con un currículo diversificado, interdisciplinar e innovador desarrollo en las competencias del siglo XXI, generando transformación social.
POLÍTICA DE CALIDAD
La Institución Educativa INEM Jorge Isaacs de Cali ofrece una educación diversificada e incluyente, basada en una formación autónoma de sus estudiantes a partir de un servicio educativo fundamentado en procesos de mejoramiento continuo según las necesidades de la comunidad educativa.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
- Mejorar la gestión institucional.
- Fortalecer la gestión académica a través del trabajo cooperativo y la aceptación a la diversidad.
- Enriquecer las prácticas en el aula con estrategias al enfoque pedagógico.
- Cualificar todo el personal de la institución.
- Establecer acciones que permitan minimizar los riesgos sico- sociales de la comunidad educativa.
- Formar seres autónomos y competentes en lo personal, social, académico y laboral.
- Promover la apropiación de las TIC para su desempeño personal.
PRINCIPIO INSTITUCIONAL
Autonomía: expresa la capacidad para tomar decisiones propias responsabilizándose por ellas. Permite ser protagonista y asumir un rol activo en su proyecto de vida.
VALORES INSTITUCIONALES
- Honestidad: es la autenticidad y la transparencia en todos los actos institucionales, evidenciándose en la confiabilidad en los resultados obtenidos.
- Respeto: es aceptarme y comprenderme en mi condición de ser humano, aceptando y comprendiendo a los demás en sus diferencias.
- Responsabilidad: es la capacidad de entrega y efectividad frente al logro de los compromisos institucionales.
- Solidaridad: es la capacidad de trabajar en equipo, mediante el apoyo mutuo para alcanzar los objetivos comunes.
Tecnología Informática
Como se integran todos los grados de 1° a
11°, se aclara que los temas van dirigidos
a lo planeado curricularmente en el área de
Tecnología e Informática de II periodo, de
donde resultan variedad de Proyectos de
aula Tecnológicos, en diversos niveles de
profundización y exigencia, que incluyen no
solo el desarrollo tecnológico sino también
el proceso financiero que estos requieren
y que el estudiante debe tener en cuenta a
la hora de hacer sus propuestas creativas,
acordes al grado y
orientación curricular del mismo, utilizando
en la medida de lo posible materiales
reciclables, materiales eléctricos y
electrónicos.
La maestra que lleva la historia de Cali a las aulas de clase
Junio
30, 2016 - 12:00 a.m. Por:
Elpais.com.co
http://www.elpais.com.co/cali/la-maestra-que-lleva-la-historia-de-a-las-aulas-de-clase.html
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